企业大学的意义（如何构建真正有效的企业大学）

    很多老板认为，只要有好产品就能赚钱，认为有好产品是根本。确实，好产品是根本，没有好产品，即便产品暂时卖出去了，用户还是会退货，会给企业带来差评和负面评价的，最终企业会破产的。

    然而，好产品是靠员工研发、生产出来，靠员工销售出去的，企业是靠员工来经营和发展的。因此，人力资源是企业一切经营活动的中心。没有员工，就无法进行企业的经营活动。

    为此，企业需要提升员工的素质和能力，提升员工的协同力和凝聚力，激发员工的智慧和创造力。这就需要创办企业大学，出现了创办企业大学的热潮。然而，很多企业创办的企业大学只是一个摆设，一个噱头，对企业的发展帮助并不大。究其原因，是因为企业大学培训的对象是普惠制，所有的员工和管理人员都要参加培训。

    不论是部门经理还是员工，一旦接受新任务，原来的工作性质、工作职责、工作流程、业务能力和技术，都与原有的工作性质和要求不一样，需要具备新知识和新能力，对于接受这样工作任务的部门经理和员工，都需要在接受新任务之前，进行为期一周甚至更长时间的培训。

    通过培训，可以让他们更快地熟悉新业务，更快地融入到新业务中去，从而更好地完成任务。

    上进心强要求进步的员工，他们的目的可能是为了获得更高收入，让家人过上更好的生活外，也可能是为了晋升和体现自己的价值和尊严。他们有明确的工作目标和工作责任心，他们不满足于现有的业绩，愿意为企业提供超额的任务。他们的工作有明确的计划、有步骤地开展活动，但他们现有的素质和能力可能不足，迫切希望接受新知识，提升自己的能力。对于这样的员工，公司应该给他们优先提供提升的机会。

    企业想要新进员工更快地融入企业，更快地认同企业，更好地接受企业分配给他们的任务，了解自己的工作性质和职责，就必须对新员工进行公司理念、公司文化、公司荣誉的教育，目的是让他们认同企业。

    企业大学的真正意义不再以学员的满意度为主要评估导向，而是以实实在在的业绩改善为目标。对于现代的企业大学而言，培训从业人员不仅精通培训，而且精通业务，能够参与战略决策的制定，并清晰阐述组织学习对业务发展的贡献。他们不仅能够运用学习型组织的专业用语，还擅长采用业务术语进行沟通，并利用自己的知识技能和影响力来推动创新及盈利增长。

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